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高考推遲,我們的名師有話說! (第二期)
2020-04-25 09:35  
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(通訊員:錢亮)看似簡單的高考時間推遲,卻對我們的高考復習影響重大,如果不能深刻認識,會大概率影響我們的既定目標,對此我們要有充分的研判和計劃。面對多出來的時間,我們應該怎么樣進行復習呢?來聽聽我們自己的名師給出的建議。

李 斌 第五中學數學高級教師 區名師工作室主持人 中學數學學科研修基地主持人

1.避免零打細悄,導致二輪復習沒有系統性;要對前期的復習進行篩查、歸類,梳理前期復習的漏洞和問題,盡快修復和完善知識體系。

2.延遲一個月高考,做好四月、到五月中旬的二輪復習和知識梳理。4月至5月二輪復習重在專題知識梳理、解題能力提升,通過專題深化+綜合訓練方式進行;6月至高考三輪復習重在綜合能力提升、答題技巧熟練,通過模擬仿真訓練方式進行。

3.教師要做好復習進度的籌劃,??嫉陌才挪灰騺y專題復習,按計劃推進專題。復習過程中,不斷強化學生的及時總結,及時個性化補缺。做到“三講”,講學生理解不了的疑點、盲點;講學生歸納不了的規律、思路;講學生運用不了的方法、技巧。同時做到“三不講”,過易的問題(學生通過看書做題能解決的問題)不講;過偏的問題(不符合課標要求、思維怪誕的問題)不講;過難的問題(超越高考題難度的,講了也不懂的問題)不講。

王永鵬 第十三中學英語高級教師 區英語兼職教研員

最新發布的《中國高考評價體系》中對考查內容和考查要求作出了明確規定。2020年高考試題將著重考查必備知識、關鍵能力、學科素養和核心價值,體現知識的基礎性、綜合性、應用性和創新性,所以,英語學科的復習備考應做好以下幾點:

1.穩定心態。高考時間的推遲,在一定程度上打亂了考生的復習節奏,也會在心理上給考生帶來一定的影響??忌e極調整和穩定自己的心態,始終以平靜而穩定的心態做好每天的復習備考工作。

2.重視基礎知識的復習?;A不牢,地動山搖!這句話常被引用來提醒考生只有具備扎實的基礎,才能取得高考的勝利。高考試題中基礎知識占有重要比例,就英語學科而言,詞匯認知和拼寫、常用語法點的運用、重點短語句型的掌握等,都是考生需要打牢的基礎。

3.做好階段性備考工作。四月份是常規的二輪復習階段,在這個階段,考生應該完善自己的知識體系,掌握專題的解題技巧;五月份加強高考模擬試題的限時訓練,提高解題速度的同時,進一步彌補知識和能力上的漏洞;六月份在保持模擬試題和高考真題訓練的基礎上,還應該做好小題的限時訓練,比如將英語的考查題型組合訓練,閱讀七選五、語法填空、短文改錯三個小題與閱讀理解、完形填空搭配訓練,一次30分鐘左右,既訓練速度,也訓練題感;高考前除了每天保持有半小時的限時訓練之外,重溫基礎知識、記憶寫作中的優秀表達也很關鍵。

4.訓練書寫??忌芊褡龅綍鴮懨烙^整潔直接關系到英語書面表達的答題效果,所以,考生需要在備考過程中,自覺訓練和提高英文書寫的美觀程度,用完美的書寫給閱卷老師留下好印象,加上合理的謀篇布局和清晰正確的語言表達,為閱卷老師呈現出一篇優秀的書面表達。

最后,希望各位考生在英語復習備考過程中不斷完善基礎知識、不斷提高解題能力,始終擁有一個穩定的心態,相信定能取得高考的成功!

徐江洪 第十三中學生物高級教師 自治區教學能手培養工作室主持人區生物兼職教研員

距離高考不足100天,復習時間緊、內容多雜細,如何提高復習的實效性?建議從以下方面進行。

1.通讀、精讀、細讀(三讀)教材,熟知和準確判斷各種案例和細碎知識點。以單元模塊為單位集中閱讀,對重要板塊的概念進行歸類、總結(通讀);按教材順序鏈接、羅列從屬概念,層層延伸,逐步展開構建概念邏輯圖。認真理解每個概念的內涵,辨析概念的聯系和區別(精讀);最后在概念體系的最末端鏈接各種細碎的關聯實例(細讀)。

2.概念體系構建。在后期復習時,要在知識縱深理解的基礎上加強橫向聯系,將一些分散的“點”連成“線”(知識線索)以及進一步形成“網”(知識網絡),提升對知識的綜合和歸納能力。要學會以重點、熱點知識為中心用聯想的方法有意識地建立大小不一的專題知識網絡。

3.教材圖、表匯總。高中生物教材的圖形、 圖表數量多,類型豐富,把圖、表題的解題技巧與教材圖表進行有機整合,培養識圖、繪圖、析表、制表能力,增強分析、解決問題的能力,利于掌握相關知識和提高記憶水平。

4.實驗鞏固拓展。突出對實驗能力的考查,是近年來高考生物的一大特點。復習時需把考綱中17個實驗進行集中梳理。教材中的經典實驗要重點掌握,同時要會對教材實驗進行適當拓展與延伸、組合和改編,運用于實踐中。對于設計和探究實驗,要遷移教材的實驗原理和技能,從材料選取、條件控制、對照設置、結果分析等方面作深入剖析,并結合條件套題答題(套原話答題),做到“以不變應萬變”,輕松突破。

5.提升解題能力。注意掌握正確的解題思路,羅列、整理、解決易錯題,突破得分瓶頸。利用錯題資源,增強抗錯能力。強化審題訓練、變式訓練、創新思維、應試策略,減少過失性失分,做好難易取舍,規范答題。

劉新義 第十三中學地理高級教師

3月31號,教育部正式發文,高考延期一個月,面對突然增加的30天,高考備考也必須做出調整。

延期之后,將會有充足時間進行綜合訓練,強化應考技巧,提高答題能力,訓練應考的心理適應力,以沉著應對高考。

注重答題技巧,理解題意,看透題干“在問什么”“要考什么”。審題時要抓住解題條件、題干要求、解題思路三個關鍵。

全面分析題干內容,充分挖掘題干提供的條件,獲取和解讀地理信息是正確解題的關鍵。

重點關注:人地協調、全球視野、社會責任、家國情懷、建設成就、創新發展、城鄉統籌、生態文明、實踐開放、健康意識、審美情趣、勞動觀念等,今年尤其要關注新冠肺炎疫情與地理知識相關的內容。

強化文字表達訓練,運用區域地圖“打底”進行主題教學,從人類活動切入,關注筆答秩序的訓練,在這個過程中關注改錯習慣的養成和相關訓練。

雖然高考時間變化了,但不變的依然是狠抓地理基礎知識,努力提高地理基本技能,做到重視每一堂課,用好每一分鐘。

(單位審核人:李錦強  網絡審核員:謝偉峰)


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